Motivación en la tesis restituida!

En los últimos días anduve sufriendo un poco con la tesis, no sabía qué método ocupar ni de dónde sacar información seria, ni como ordenar las ideas, ni cuando empezar a leer (de hecho ni muchas ganas de leer tenía)... y también me sentí un poco abandonada por mi profesor guía.

Afortunadamente y gracias a una muy acertada recomendación, fui a hablar con una profesora de la Escuela, ¡y fue maravilloso! yo no lo sabía, pero su tesis doctoral habla sobre una de las aristas de mi tema, y además, como a ella le gusta muchísimo el tema, se encuentra investigando sobre eso también y tenía un montón de información! incluso me prestó un libro en francés sobre el derecho de familia  (nunca pensé que saber francés me iba a servir algún día), y me va a prestar algunas fuentes e incluso probablemente (aunque no me garantizó nada) podrá contactarme con el mismísimo Hernán Corral!

Siendo súper honesta, en algún momento pensé que me había equivocado en la elección de mi profesor guía. Mi profesor es súmamente profesional, he recibido muy buenas recomendaciones sobre él y además se maneja sobre método investigativo (varias veces he escuchado en mis clases de Seminario que esa característica es especialmente recomendable a la hora de elegir al profesor guía), es uno de los mejores profesores del norte en Derecho civil y además en lo personal lo admiro mucho (siempre he pensado que es fundamental admirar a los maestros...), de hecho es mi profesor "favorito"... pero sí, en algún momento pensé que me había equivocado, principalmente porque siento que necesito un profesor motivante, que me oriente y también me ponga la máquina, como los que describen mis compañeros en sus blogs sobre sus respectivas tesis (no sé si leer sus blogs estaba permitido jaja), y yo creo que por eso me sentí abandonada... pero al final entendí que ese es el estilo de mi profesor, he escuchado que da bastante libertad a los alumnos para desarrollar sus tesis y que interviene más bien poco (no porque no tenga interés, sino justamente porque pretende darle esa libertad al alumno) y él también me comentó que el trabajo con él empezaría recién el segundo semestre, así que ya no me siento tan abandonada ni tampoco que me haya equivocado en la elección (¡una preocupación menos!).

Lo bueno del asunto es que la profesora sabe que yo estoy trabajando con otro profesor y dijo que igualmente me apoyaría en todo lo que necesitara, pero sin pasar por encima de mi profesor guía, ¡o sea que no tengo que elegir! y eso es perfecto, porque así tengo un profesor guía que me da libertad y una profesora que me motive y apoye (y que le apasione tanto el tema como a mi), ¡es perfecto!